Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para resolver problemas con operaciones básicas como la multiplicación y la división.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas. Mostrar ejemplos y enfatizar la relación entre ambas operaciones.


• Actividad: Resolver problemas sencillos de multiplicación y división en parejas. Los alumnos deberán explicar oralmente cómo llegaron a la respuesta y cómo se relacionan ambas operaciones.

Sesión 2:

• Actividad previa: Los alumnos deberán leer una situación problemática relacionada con la división de números decimales entre naturales y escribir una hipótesis de solución.


• Indagación: En grupos, los alumnos deberán investigar diferentes estrategias para resolver divisiones de números decimales entre naturales. Deberán registrar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad: Resolver problemas contextualizados que implican dividir números decimales entre naturales. Los alumnos trabajarán en parejas y deberán explicar su razonamiento y estrategias utilizadas.


• Reflexión: Realizar una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados por los alumnos para resolver los problemas y cómo se relacionan con la multiplicación como operación inversa.

Sesión 4:

• Actividad previa: Los alumnos deberán e