La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interculturalidad crítica en la sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión inicial: ¿Qué conocemos acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Presentar el problema: La falta de interculturalidad crítica en la sociedad y cómo esto afecta a los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de investigar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y el trabajo en grupo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Identificar las diferencias entre estas representaciones y la falta de interculturalidad crítica en la sociedad.

Sesió