Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Isabel Colchado
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Relacionar la tradición de día de muertos con una alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Conversación en grupo sobre los alimentos que consumen y cuáles consideran que son saludables.

  • Realización de una lista de alimentos sanos en el pizarrón.

  • Tarea: Investigar sobre los alimentos tradicionales consumidos durante el día de muertos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones de los estudiantes.

  • Conversación sobre la relación entre los alimentos tradicionales del día de muertos y una alimentación saludable.

  • Presentación de imágenes de huertos escolares y explicación sobre su importancia.

  • Actividad práctica: Preparación de macetas con tierra para la siembra de semillas.

  • Tarea: Investigar sobre las frutas y verduras que se pueden cultivar en la comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones de los estudiantes.

  • Conversación sobre las frutas y verduras que se pueden cultivar en la comunidad.

  • Organización de grupos para la creación de huertos escolares.

  • Actividad práctica: Siembra de semillas en las macetas preparadas en la sesión anteri