Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
GISELA TINOCO
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque Interdisciplinar: Integrar la atención al problema de la violencia entre pares, escuela y comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Breve introducción al tema y a la importancia de la energía en los procesos técnicos.
- Presentación del problema de la violencia entre pares, escuela y comunidad y su relación con la falta de toma de decisiones responsables.
- Motivación a través de una actividad que invite a reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables para prevenir y disminuir riesgos.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los procesos técnicos.
- Realización de ejemplos prácticos para ilustrar los conceptos teóricos.
- Discusión y análisis de casos donde la falta de toma de decisiones responsables relacionadas con el uso de la energía haya generado riesgos personales, sociales o naturales.
Cierre:
- Reflexión individual o grupal sobre la importancia de la toma de decisiones responsables en relación al uso de la energía en los sistemas técnicos.
- Planteamiento de una pregunta problematizadora para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la pregunta problematizadora planteada en la sesión anterior y realizar una breve discusión grupal s