Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Dificultad para organizarse y trabajar en colaboración por el bienestar propio y de los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de la lectura de un cuento o relato que ejemplifique la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para solucionar problemas comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado la colaboración y el cuidado mutuo en su comunidad.


• Introducir el concepto de organización comunitaria y su importancia para el bienestar de todos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos para realizar una investigación sobre las formas de organización participativa en su comunidad, utilizando fuentes orales (entrevistas a miembros de la comunidad) y escritas (libros, periódicos, internet). Cada grupo tendrá que buscar ejemplos en el pasado y en el presente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos. Cada grupo deberá exponer al resto de la clase los ejemplos de organización participativa que encontra