Introducción a la escritura colectiva y el dictado

Daniela Bobadilla
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva y el dictado
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de escritura colectiva y utilizar el dictado para colaborar en la escritura de diferentes tipos de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la escritura colectiva y el dictado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar en qué consiste la escritura colectiva y cómo se realiza.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos que pueden ser escritos de manera colectiva.

    • Realizar una actividad práctica de escritura colectiva, donde los alumnos, en grupos pequeños, escriban una historia corta utilizando el dictado. El docente irá dictando frases y los alumnos las irán escribiendo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentar los resultados de la actividad y destacar la importancia de la colaboración en la escritura colectiva.

    • Asignar una actividad de reflexión para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué aprendieron hoy sobre la escritura colectiva y el dictado.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de un cuento colectivo por medio del dictado
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir colectivamente un cuento utilizando el dictado como estrategia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar las reflexiones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

    • Recordar el objetivo de aprendizaje de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el proceso de elaboración de un cuento colectivo utilizando el dictado.

    • Formar grupos pequeños