Equidad de género - Reflexión sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.

Plan de clase

Tema: Equidad de género - Reflexión sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)

• Presentación del tema de equidad de género y explicación de su importancia.


• Sensibilización sobre la diversidad de identidades y género a través de la proyección de un cortometraje o la lectura de un cuento que aborde el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias y desigualdades entre niños y niñas en el aula.

Sesión 2: Reflexión y análisis de situaciones (45 min)

• Planteamiento de diversas situaciones en las que se evidencie la desigualdad de género en el aula, como la asignación de roles estereotipados, la falta de participación o la discriminación.


• Realización de un debate o discusión en grupos pequeños sobre las situaciones planteadas, fomentando la reflexión y análisis de las mismas.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que podrían llevarse a cabo para combatir la discriminación de género en el aula.

Sesión 3: Acción y servicio (45 min)

• Presentación de diferentes proyectos o acciones que se pueden llevar a cabo para promover la igualdad de género en el aula, como la organización de actividades inclusivas, la creación de materiales educativos o la sensibilización de la comunidad escolar.


• Elección de uno de los proyectos propuestos y diseño de un plan de acción para llevarlo