Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora en distintos tipos de textos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Exposición del docente sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.
  
  
  • Análisis y comparación de ambos cuentos en grupos pequeños.
  
  
  • Puesta en común y debate sobre las diferencias y similitudes encontradas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión individual sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  • Tarea: Investigar y seleccionar un poema tradicional y un poema contemporáneo para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Adaptación de textos literarios a otros lenguajes

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recuerdo de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los poemas tradicionales y contemporáneos seleccionados por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Exposición del docente sobre cómo adaptar textos literarios a otros lengu