Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y la empatía hacia los demás

Objetivo de la planeación (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos de primer año de preescolar entran llorando, en ocasiones quieren únicamente pintar y jugar plastilina pero quiero otras cosas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de emociones básicas

• Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos imiten las expresiones y digan cómo se sienten.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o hagan una representación con plastilina de cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2: La importancia de la empatía

• Presentar una historia o cuento que trate sobre la importancia de entender y ayudar a los demás en situaciones difíciles.


• Realizar una dinámica de roles, donde los alumnos actúen diferentes situaciones de conflicto y practiquen cómo ayudar a los demás y ofrecer apoyo emocional.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren tarjetas de apoyo y solidaridad para sus compañeros en situaciones difíciles.

Sesión 3: La calma y el bienestar

• Realizar una relajación y respiración guiada para que los alumnos aprendan a controlar sus emociones y encontrar la calma.


• Realizar activid