Introducción al tema y motivación

Catalina Ivonne Barraza
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes regiones de México y preguntar a los alumnos si conocen qué idioma hablan en cada región.

  • Breve explicación sobre la existencia de diferentes lenguas originarias en México y cómo han influido en el español.

  • Formulación del problema: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad lingüística de México?

  • Planteamiento de la propuesta del proyecto comunitario: Investigar sobre la diversidad lingüística de México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México para crear conciencia en la comunidad escolar.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en México
Duración: 45 minutos



  • Introducción a la investigación: Explicación de qué es una investigación y cómo se realiza.

  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para buscar información en fuentes impresas y/o electrónicas sobre las diferentes lenguas originarias de México y sus características.

  • Organización de la información: Los alumnos tomarán notas de la información relevante y la organizarán en un documento o presentación.


Sesión 3: Investigación sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México
Duración: 45 minutos



  • Introducción a la investigación: Explicación sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para buscar información en fuentes impresas y/o electrónicas sobre cómo se ha enriquec