Explorando la estructura de la materia a través de los modelos atómicos y de partículas

Rusbel Ubenai Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la estructura de la materia a través de los modelos atómicos y de partículas


Objetivo de la clase: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Integración interdisciplinaria: El problema de desconocimiento de los modelos atómicos y de partículas se abordará de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de la historia, la química y la física.


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema de la estructura de la materia, explicando su importancia y relevancia en la física.

  • Presentar a los estudiantes el problema a abordar: el desconocimiento de los modelos atómicos y de partículas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, revistas, internet) para que realicen una investigación sobre los modelos atómicos y de partículas.

  • Los estudiantes deberán seleccionar la información relevante y presentarla en forma de un póster o infografía.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su póster o infografía al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de preguntas y discusión para resolver dudas y afianzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad experimental para evidenciar algunos fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos y de partículas, como la c