La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

elianet benitez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo PDA: Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La exploración e investigación del mundo".

  • Introducción a la curiosidad como una forma de aprender.

  • Actividad: Los sentidos y la exploración.

    • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les proporcionan diferentes objetos para explorar con los sentidos.

    • Cada grupo debe realizar observaciones y compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.




Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción a la creatividad como una herramienta para la exploración e investigación.

  • Actividad: Creación de un collage sensorial.

    • Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, cartulina, pegamento, etc.) para crear un collage que represente sus experiencias sensoriales.

    • Se fomentará la conversación entre los alumnos para compartir sus creaciones y validar sus descubrimientos.




Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Introducción al pensamiento a través de la conversación.

  • Actividad: Juego de roles.

    • Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán un juego de roles en el cual simularán una conversación entre diferentes personajes.

    • Se fomentará la escucha activa y la validación de las ideas y opiniones de cada uno.




Sesión 4:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.