Materiales, procesos técnicos y comunidad
NANCY ELIZABETH SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Padres separados"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea previa.
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes procesos técnicos en distintas comunidades.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos.
- Actividad: En grupos, los alumnos deberán investigar y seleccionar un proceso técnico utilizado en su comunidad y analizar los materiales involucrados.
- Los alumnos deberán realizar una lista de los materiales utilizados y su función en el proceso técnico seleccionado.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los procesos técnicos seleccionados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales utilizados en los procesos técnicos de nuestra comunidad.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generar los procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema "Padres separados" y su relación con los procesos técnicos y materiales.
- Preguntas guía: ¿Qué relación puede haber entre l