Introducción al seguimiento crítico de noticias

Nemorio
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias
Objetivo: Comprender la importancia de estar informados y utilizar diferentes medios de comunicación escrita para buscar noticias relacionadas con un tema de interés.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de estar informados y cómo obtenemos información.

  2. Presentar el tema "seguimiento crítico de noticias" y explicar que consiste en buscar noticias relacionadas con un tema de interés en diferentes medios de comunicación escrita.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita como periódicos, revistas y portales de internet.

  4. Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y busquen noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.

  5. Compartir en clase las noticias encontradas y discutir sobre la credibilidad de las fuentes utilizadas.


Sesión 2:
Tema: Análisis de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Analizar críticamente las noticias encontradas en diferentes medios de comunicación escrita.


Actividades:



  1. Recordar el tema de interés elegido por cada alumno y las noticias encontradas en la sesión anterior.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación escrito (periódico, revista o portal de internet).

  3. Pedir a cada equipo que elija una noticia relacionada con el tema de interés y analice críticamente su contenido.

  4. Presentar los análisis de cada equipo en clase y fomentar la discusión sobre las diferencias en la forma de presentar la información en los diferentes medios de comunicación escrita.


Sesión 3:
Tema: Controversia sobre los temas en los libros de texto d