Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cuidado de la naturaleza

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de cuidar la naturaleza y los recursos naturales.


• Diálogo y reflexión sobre cómo el cuidado de la naturaleza afecta a la comunidad y a la familia.


• Asignación de la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de entrevistas realizadas por otros compañeros.


• Explicación de las técnicas de entrevista y la importancia de hacer preguntas claras y abiertas.


• Práctica de entrevistas en parejas: los alumnos se turnarán para entrevistarse y practicar las técnicas aprendidas.

Sesión 3:

• Repaso de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los aspectos comunes entre todas las entrevistas.


• Discusión sobre cómo estos aspectos contribuyen al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad grupal: los alumnos crearán una lista de acciones para cuidar la naturaleza y promover el sentido de pertenencia.

Sesión 4:

• Revisión de la lista de acciones creada en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo una acción concreta de cuidado de la natura