Educación integral en sexualidad

Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que hayan experimentado recientemente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y afectos que existen.

  3. Proyectar un video que muestre diferentes formas de expresar las emociones y afectos.

  4. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.


Sesión 2: Conocimiento de las emociones y los afectos (45 minutos)
Objetivo: Comprender las diferentes emociones y afectos, identificando su relación con el carácter y las decisiones personales.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de roles en parejas, en la que los alumnos representen diferentes emociones.

  2. Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes emociones escritas y pedirles que las clasifiquen según su relación con el carácter y las decisiones personales.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un relato breve sobre una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión importante basándose en sus emociones y afectos.


Sesión 3: El tendedero de emociones y decisiones (45 minutos)
Objetivo: Promover la reflexión sobre las emociones y decisiones personales a través de la creación de un tendedero de emociones y decisiones.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos el concep