Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Aprender a realizar instructivos

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de calentamiento: realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes personas, lugares, hechos y procesos que los alumnos conozcan.


• Organización de grupos: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un tema específico a cada grupo (personas, lugares, hechos o procesos).


• Investigación en equipo: los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su tema asignado.

Sesión 2: Elaboración de instructivos (45 minutos)

• Explicación del concepto de instructivo: mostrar ejemplos de instructivos y explicar su estructura y función.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán crear instructivos relacionados con su tema asignado en la sesión anterior.


• Retroalimentación en grupo: cada grupo compartirá su instructivo con el resto de la clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3: Planificación de la escritura (45 minutos)

• Revisión de la estructura de un texto descriptivo: recordar a los alumnos la importancia de escribir en orden cronológico.


• Actividad en grupos: los alumnos planificarán la escritura de un texto descriptivo sobre su tema asignado en la sesión 1, siguiendo la estructura de un instructivo.


• Retroalimentación en grupo: cada grupo co