Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconocer las necesidades básicas, cuidado del cuerpo y prevención de accidentes".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas tienen los seres humanos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación en la que se vean afectadas las necesidades básicas y los derechos humanos (por ejemplo, una comunidad sin acceso a agua potable).


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las necesidades básicas y los derechos humanos relacionados con el problema planteado.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la situación problemática planteada y las investigaciones realizadas.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes personajes involucrados en la situación problemática, para que comprendan mejor las implicaciones de las n