Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y cómo esta se relaciona con nuestro origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos se turnarán para expresar diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Charla sobre la comunidad. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias sobre su comunidad y fomentar la participación de todos. Mostrar imágenes y videos de diferentes comunidades y promover la reflexión sobre la diversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará a una comunidad. Deberán vestirse y hablar como los miembros de esa comunidad y realizar una pequeña representación teatral.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Explorando nuestra identidad. Los alumnos realizarán una actividad de dibujo en la que representarán sus gustos, preferencias y habilidades. Luego, se formarán parejas y se compartirán las creaciones, fomentando la interacción y el respeto por la diversidad.

Sesión 5 (45