Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos de aprendizaje.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas, en la que los alumnos expresen qué creen que significa la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que mencione la importancia del lenguaje oral como manifestación de la identidad.


4. Promover la discusión en grupo sobre el texto y fomentar la reflexión sobre las diferentes identidades presentes en el aula y cómo el lenguaje oral las refleja.


5. Proponer una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto breve sobre cómo su lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las similitudes y diferencias en el lenguaje oral de diferentes comunidades.

Actividades:

1. Revisar los objetivos de aprendizaje de la sesión anterior.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan los textos escritos en la sesión anterior y destaquen las similitudes y diferencias en el lenguaje oral de los demás.


3. Presentar un video o grabación de un diálogo entre personas que hablen diferentes lenguas para que los alumnos identifiquen las diferencias en la pronunciación, vocabulario y entonación.


4. Organizar un debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad multicultural y multilingüe.


5. Plantear una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten respecto a tener diferentes lenguas en su comunidad y cómo esto afecta su sentido de pertenencia.

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