La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Identificación de la comunidad en la que se encuentra la escuela y sus características.


• Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando los lugares más relevantes.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios presentes en la comunidad.


• Elaboración de un informe de investigación que incluya fotografías y descripciones de las prácticas encontradas.


• Presentación de los informes a los demás grupos y discusión sobre la importancia de estas prácticas en la socialización.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un lugar relevante de la comunidad, como un mercado o una plaza.


• Observación y registro de las prácticas culturales y formas de organización presentes en el lugar visitado.


• Elaboración de un collage o mural que represente las prácticas y formas de organización encontradas.

Sesión 4:

• Representación teatral de situaciones de convivencia y socia