Introducción al tema "El dominio del espacio"

CLAUDIA ANGELICA CAMPOS
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "El dominio del espacio"


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de conocer y utilizar el espacio inmediato.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes lugares que los alumnos conocen y cómo se desplazan en ellos.

  2. Mostrar imágenes o dibujos de diferentes objetos colocados en distintas posiciones y pedir a los alumnos que describan su ubicación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se desplacen por el salón en busca de objetos específicos y los ubiquen en diferentes posiciones.

  4. Jugar al "Simon dice" con instrucciones relacionadas a la ubicación de objetos en el espacio.


Sesión 2: Reconocimiento de formas en el entorno


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y reconocer formas básicas en el entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve revisión de las formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) y sus características.

  2. Realizar una salida al patio o espacios exteriores de la escuela y pedir a los alumnos que busquen y nombren objetos que tengan formas específicas.

  3. Regresar al salón y hacer una actividad de clasificación de objetos por su forma, utilizando imágenes o dibujos.

  4. Jugar al "Adivina la forma" donde los alumnos deben describir una forma sin nombrarla y los demás adivinan de qué forma se trata.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos en el espacio


Objetivo: Los alumnos podrán realizar desplazamientos y recorridos en el espacio respetando reglas y ubicando objetos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes tipos de movimientos que se pueden realizar en el espacio.

  2. Realizar una actividad en el salón donde