Exploración de materiales naturales

Amanda Camacho
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Exploración de materiales naturales
Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y conversación sobre los materiales naturales que han visto en su entorno.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de observación y clasificación de diferentes materiales naturales, como hojas, piedras, conchas, etc.

  • Discusión en grupo sobre las características de cada material y cómo se pueden utilizar en futuros juegos o actividades.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Investigación de las manifestaciones de la naturaleza
Objetivo: Descubrir las diferentes manifestaciones de la naturaleza, como el clima, las estaciones del año, los animales, etc., para establecer relaciones y comparaciones entre ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales naturales.

  • Introducción al tema de la investigación de las manifestaciones de la naturaleza.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de investigación en pequeños grupos, donde cada grupo investigará sobre una manifestación de la naturaleza (por ejemplo, el clima o los animales).

  • Elaboración de un mapa conceptual o una presentación para compartir los hallazgos de la investigación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir los map