Introducción a los materiales y la naturaleza

Amanda Camacho
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los materiales y la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos descubrirán las características de diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza, y podrán discriminar, comparar y establecer relaciones entre sus propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará diferentes materiales y objetos naturales (piedras, hojas, plástico, tela, etc.) y los alumnos describirán qué ven y qué creen que podrían hacer con ellos.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente presentará a los alumnos diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza, como tierra, agua, plantas, etc. Los alumnos podrán explorarlos a través del tacto, el olfato y la vista, y describirán sus características.
    b. Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de materiales, agrupándolos según sus propiedades (duros, suaves, ásperos, lisos, etc.).
    c. Se realizará una actividad de comparación entre dos materiales, donde los alumnos señalarán las similitudes y diferencias que encuentren.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus descubrimientos y hablarán sobre cómo podrían utilizar esos materiales en futuros juegos o actividades.


Sesión 2: Experimentando con materiales y naturaleza (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán su creatividad e imaginación para experimentar con los materiales y manifestaciones de la naturaleza, generando ideas para incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos lo explorado en la sesión anterior y les preguntará si han pensado en alguna actividad o juego en el que podrían utilizar esos materi