Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del problema a resolver: "Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana".


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren el arte, la arquitectura y la influencia de la cultura romana en la actualidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la cultura romana? ¿Cuál fue el impacto de la organización política, el trabajo esclavo y la ocupación militar de territorios en el esplendor de la cultura romana?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los estudiantes, organizados en grupos, realizarán una investigación sobre la cultura romana y los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Recopilación de información: Cada grupo elaborará un resumen de los hallazgos más relevantes y las hipótesis e interpretaciones que surjan a partir de la investigación.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para intercambiar ideas y enriquecer las interpretaciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual: Los estudiantes redactarán individualmente una reflexión sobre las