Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poco participativos en el trabajo en equipo y mínimo apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Planteamiento del problema a atender: la falta de participación en el trabajo en equipo y el poco apoyo de los padres de familia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de juego defensivo y ofensivo.


• Ejemplo práctico: dividir a los alumnos en dos equipos y asignarles roles (defensivos u ofensivos) para jugar un partido.


• Observación y registro de las decisiones que toman los alumnos durante el juego.


• Fomento del pensamiento estratégico y creativo al plantear diferentes situaciones de juego y desafíos para resolver.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Comentario sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede mejorar la participación y el desempeño en el juego.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de estrategias utilizadas en otros deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de estrategias investigadas por los alumnos.


• Discusión sobre cómo se pueden aplicar est