Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas relacionados con el agua

Lluvia Cruz
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas relacionados con el agua


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar: la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas relacionados con el agua.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes problemáticas relacionadas con el agua, como la contaminación, el desperdicio o la escasez. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre estos problemas.

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con el agua para investigar. Cada grupo deberá recopilar información y datos sobre el problema asignado, así como las posibles soluciones y las instituciones a las cuales pueden recurrir para buscar ayuda o profundizar en el tema.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la discusión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de prevenir los problemas relacionados con el agua: Guiar una conversación en la que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre la importancia de prevenir los problemas relacionados con el agua. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de sus puntos de vista.

  • Elaboración del tríptico: Explicar a los alumnos los elementos básicos de un tríptico informativo y mostrar ejemplos. Cada grupo comenzará a diseñar el contenido de su tríptico, definiendo el problema que quieren prevenir, las razones para hacerlo, las medidas de prevención y las personas