Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Motricidad fina

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre en distintas situaciones de su vida diaria (trabajos, útiles escolares, asistencia, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario escribir su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar y mostrar a los alumnos cómo escribir su nombre en distintas superficies: pizarrón, hojas, tarjetas, etc.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una ficha con su nombre y pedirles que lo copien en distintos espacios.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre compañeros para revisar y comparar los nombres escritos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: preguntar a los alumnos si encontraron alguna dificultad al escribir su nombre y cómo se sintieron al compararlo con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Enfatizar la importancia de la escritura de nombres como una forma de marcar la autoría de sus trabajos y pertenencia a la comunidad escolar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior: recordar a los alumnos lo aprendido sobre escribir y comparar sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una actividad de registro de asistencia utilizando una lista con sus