Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Poco participativos en el trabajo en equipo y mínimo apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema de la clase: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema: poco participativos en el trabajo en equipo y mínimo apoyo de los padres de familia.


• Explicación de la importancia de trabajar en equipo y la participación activa de los padres en el proceso educativo.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: los alumnos realizarán ejercicios de coordinación motriz, donde deberán completar un circuito utilizando diferentes elementos (conos, cuerdas, aros, etc.).


• Actividad en grupos: se formarán equipos y cada uno deberá diseñar una coreografía utilizando movimientos corporales y música. Cada equipo deberá presentar su coreografía al resto de la clase.


• Reflexión grupal: se realizará una breve discusión sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.

Cierre:

• Retroalimentación individual: cada alumno expresará qué aprendió y cómo se sintió durante la clase.


• Asignación de tareas: los alumnos deberán inves