La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sandra Luz Villanueva
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Falta de hábitos de higiene personal y en comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo dentro del período histórico estudiado.

  2. Plantear la problemática relacionada con la falta de hábitos de higiene personal y en comunidad.

  3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los valores universales en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  2. Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes lleven a cabo su investigación.

  3. Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los estudiantes.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  2. Promover el debate y la discusión sobre los valores universales presentes en ambos documentos.

  3. Reflexionar sobre las implicaciones históricas y actuales de los sistemas de dominación abordados en la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retomar la problemática de la falta de hábitos de higiene personal y en comunidad.

  2. Fomentar la reflexión sobre la relación entre los sistemas de dominación históricos y la problemática actual.


Desarrollo:



  1. Plantear a los estudiantes la tarea de diseñar un p