Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Asocia los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras y sonidos que los alumnos conocen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y asocien sonidos vocálicos con sus letras correspondientes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y asocien los sonidos consonánticos más significativos o usuales en su lengua.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la escritura en la cotidianidad.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y escriban palabras que contengan sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban oraciones utilizando las palabras aprendidas.


• Comentar y reflexionar sobre la importancia de la escritura en la comunicación diaria.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y escriban palabras que contengan la letra "m".


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban oraciones utilizando las palabras con la letra "m".


• Comentar y reflexionar sobre la importancia de la letra "m" en la escritura y en la cotidianidad.

Sesión 4:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar u