Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrastar sus ideas con las de sus pares y representarlas de manera gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conocer los diferentes usos de los números en diferentes situaciones de su entorno social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Explicación de cada una de ellas y ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar.


• Actividad de indagación: Observación de objetos en el aula y en el entorno sociocultural. Los alumnos deben identificar y comparar la longitud de diferentes objetos usando su vista y su tacto.


• Registro de observaciones y conclusiones en una tabla gráfica.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y comparación de resultados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Actividad de indagación: Medición de la longitud de diferentes objetos usando una regla o una cinta métrica. Los alumnos deben estimar y medir la longitud de los objetos y registrar los resultados.


• Comparación de los resultados obtenidos con las estimaciones iniciales.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre las estimaciones y las medidas exactas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y las conclusiones obtenidas.


• Actividad de indagación: Comparación de la longitud de objetos cotidianos del h