El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: ¿Cuáles son las estrategias para la comprensión de textos en inglés?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Elaborar un mapa conceptual sobre las diferentes emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Explicar la problemática interdisciplinar: ¿Cuáles son las estrategias para la comprensión de textos en inglés?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad en grupos: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas representativas de la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes de información y seleccionar una manifestación cultural a presentar en clase.


• Preparar una presentación en inglés sobre la manifestación cultural seleccionada, incluyendo información sobre su origen, significado y relevancia para la comunidad.


• Practicar la presentación en grupo.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones culturales en inglés por parte de los grupos.


• Los alumnos deberán utilizar estrategias de comprensión de textos en inglés para entender las presentaciones de los demás grupos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales presentadas y su importancia para la comunidad.


• Reflexión en