Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia sana y fomento de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Plantear el problema de convivencia sana y fomento de valores relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de identidades personales y colectivas.


• Realizar una lectura en voz alta de alguno de los textos y fomentar la reflexión en grupo.


• Realizar actividades de comprensión lectora y discusión en grupo sobre los textos.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: escribir un breve texto reflexionando sobre la importancia del lenguaje oral para manifestar la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar en grupo los textos escritos por los estudiantes y fomentar la reflexión colectiva sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes actividades lúdicas para trabajar la diversidad lingüística de la comunidad.


• Realizar actividades de juego de roles dond