Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Proyecto comunitario: Promoviendo el acceso a manifestaciones artísticas

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione una manifestación artística que le interese.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Conociendo las manifestaciones artísticas de México (50 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México, como la danza folklórica, la música tradicional y la pintura indígena.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística y creen una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos correspondientes.

Sesión 2: Explorando manifestaciones artísticas del mundo (50 minutos)

• Investigación en equipos sobre manifestaciones artísticas de diferentes países, como la ópera en Italia, el teatro Kabuki en Japón y la escultura en Grecia.


• Presentación de los hallazgos y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Sesión 3: Creando una exposición virtual (50 minutos)

• Organización de los alumnos en equipos para diseñar una exposición virtual que muestre las manifesta