Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de atención

Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo: Los alumnos entrevistarán a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos e introducirá el tema de la clase: el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que significa sentirse parte de una familia o comunidad?

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentación del concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la comunidad. Se realizará una breve explicación sobre qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad, y cómo esto nos ayuda a desarrollarnos como personas.


• Actividad 2: Reflexión sobre la falta de atención. Se hablará sobre la importancia de prestar atención a los demás y cómo la falta de atención puede afectar nuestras relaciones familiares y comunitarias.


• Actividad 3: Planificación de la entrevista. Los alumnos formarán grupos y se les explicará que deberán planificar una entrevista a un familiar o integrante de la comunidad para conocer los aspectos que se comparten entre todos. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar la entrevista.


• Actividad 4: Práctica de la entrevista. Los alumnos realizarán la entrevista a un familiar o integrante de la comunidad. Se les dará un tiempo límite para completarla.

Cierre (10 minutos)

• Socializaci