Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo PDA: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros para utilizarlo en diferentes contextos, tales como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas para escribir y leer sus nombres.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase preguntando a los alumnos si saben escribir su nombre y si se sienten seguros al leerlo.


• Actividad de motivación: Se les pide a los alumnos que se agrupen en equipos y que cada equipo escriba todos los nombres de los integrantes en una hoja grande.


• Reflexión en equipo: Cada equipo comparte los nombres escritos y conversan sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en una hoja individual y luego lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Cierre de la sesión: Se reflexiona sobre la importancia de escribir y leer correctamente los nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se pregunta a los alumnos si recuerdan lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que utilizan su nombre (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en diferentes objetos y realizan una exposición en la clase mostrando cómo han utilizado su nombre en diferentes contextos.


• Cierre de la se