La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del bajo nivel de comprensión e indisciplina a través de estrategias que fomenten el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación y aportes en clase, 2) Ensayo reflexivo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o grabaciones de la arquitectura y vida en las metrópolis de la época colonial.


• Plantear el problema: ¿Qué implicaciones sociales tuvo el sistema de castas en la sociedad novohispana?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Presentación de un video corto que explique el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos históricos que aborden el tema.


• Realización de una actividad en parejas: Los alumnos deberán discutir y responder preguntas como ¿Qué impacto tuvo el sistema de castas en la movilidad social? ¿Cómo afectó a las relaciones raciales y sociales en la época?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas a las pregun