La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Andrea Venegas
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Hábitos alimenticios y cuidado de la salud.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la situación problemática relacionada con los hábitos alimenticios y cuidado de la salud en las ciudades de Italia y Flandes durante los siglos XII y XII. Se les pregunta qué creen que influyó en estos aspectos en ese contexto histórico.
Desarrollo (30 minutos):
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII. Deben buscar información sobre la organización social, económica y política de estas metrópolis, así como los sistemas de dominación presentes en ese periodo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII. Se promueve la reflexión sobre la relación entre estos aspectos históricos y los hábitos alimenticios y el cuidado de la salud en ese contexto.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomando el problema: Se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos qué creen que influyó en los hábitos alimenticios y el cuidado de la salud en las ciudades de