Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad biológica y cultural de México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué México se considera un país megadiverso? ¿Cómo influye la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?


• Debate en plenaria sobre las respuestas de los alumnos a las preguntas planteadas.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar y recolectar información sobre la biodiversidad de su región y cómo se vincula con las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Debate y análisis de la información recolectada.


• Actividades de lectura y escritura en las que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad en su comunidad y cómo se relaciona con las tradiciones culturales.


• Elaboración en grupos de un mapa conceptual que integre los conceptos clave aprendidos.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Actividades de lectura y escritura en las que los alumnos relacionen la biod