La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los niños del aula no expresan sus sentimientos y emociones, por lo que se requiere trabajar con sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos mejor
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la cual cada niño deberá decir su nombre y realizar un gesto que represente una emoción que haya experimentado recientemente.


2. Conversar sobre las diferentes emociones expresadas por los niños y cómo se sienten al experimentarlas.


3. Presentar una lámina con diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen cada una.


4. Realizar una actividad de dibujo en la que los niños deberán dibujar una emoción que hayan sentido.

Sesión 2:
Título: Nuestras familias
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de las familias y la diversidad de estructuras familiares.


2. Leer un cuento o mostrar imágenes que representen diferentes tipos de familias.


3. Realizar una actividad en la que los niños dibujen o recorten imágenes de su familia.


4. Compartir en pequeños grupos la información acerca de las familias de cada niño.

Sesión 3:
Título: Nuestras emociones
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar una lámina con diferentes situaciones y pedir a los niños que i