Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Bullying

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Explicación del concepto de habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Realización de un juego lúdico que fomente el trabajo en equipo y la diversidad de habilidades motrices.


• Reflexión final sobre la experiencia y la importancia de valorar las habilidades de los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Introducción al concepto de juego inclusivo y su relación con la diversidad de habilidades motrices.


• Desarrollo de actividades lúdicas inclusivas, donde se promueva la participación de todos los alumnos, considerando sus habilidades individuales.


• Reflexión final sobre la importancia de incluir a todos los compañeros en las actividades físicas y valorar sus habilidades.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Presentación del problema del bullying y sus consecuencias tanto para el agresor como para la víctima.


• Desarrollo de actividades que fomenten la empatía, el respeto y la colaboración entre los alumnos, a través de juegos y ejercicios motrices variados.


• Reflexión final sobre la importancia de tratar con respeto a los demás y cómo las habilidades motrices pueden ser utilizadas para fomentar el trabajo en equipo y prevenir el bu