La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Objetivo:
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de "Medición y cálculo de la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo mediante funciones y" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Exponer una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la biodiversidad en diferentes ecosistemas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen información sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de lo investigado por los alumnos.


• Destacar la importancia de la biodiversidad local y sus implicaciones.


• Pedir a los alumnos que reflexionen y propongan acciones para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar e