Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Andres Beltran
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problemática a abordar: Desarrollo del tema "Democracia Representativa", características; uso de pantalla digital para material.


Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de género.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "La democracia representativa y su importancia en nuestra sociedad".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia representativa y su relación con la cultura democrática.

  • Mostrar un video corto sobre la importancia de la democracia representativa en la toma de decisiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles una pregunta/problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué características tiene un sistema de democracia representativa?", "¿Cuál es el papel de los representantes en la democracia representativa?".

  • Cada grupo deberá investigar y analizar la pregunta asignada, utilizando como recurso la pantalla digital y otros materiales disponibles.

  • Los grupos deben preparar una presentación corta para exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Actividades lúdicas (10 minutos):



  • Organizar un juego de preguntas