La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Sandra Luz Villanueva
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de hábitos de higiene personal y en comunidad.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándonos en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
- Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos la falta de hábitos de higiene personal y en comunidad como un problema relacionado con el tema a tratar.
- Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta formulada en la fase anterior.
- Investigación: Los grupos deberán investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, así como buscar información relacionada con la falta de hábitos de higiene personal y en comunidad.
- Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información encontrada, identificar las causas y consecuencias de la expedición de Colón y del problema de la falta de hábitos de higiene, y reflexionar sobre las posibles soluciones.
Cierre:
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusione