Estructura, propiedades y características de la materia

Ricardo Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Ausencia de conocimiento en las características y propiedades de los materiales para la construcción, vestimenta y uso común.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales
Inicio: Presentación del tema y problemática a través de una breve introducción y preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y uso común. Luego, los alumnos investigarán en grupos las propiedades y características de un material específico asignado por el maestro.
Cierre: Compartir en grupo lo aprendido sobre cada material y reflexionar sobre su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Propiedades mecánicas de los materiales
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas para motivar la investigación.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar las propiedades mecánicas de los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y uso común. Realizarán experimentos sencillos para comprobar algunas de estas propiedades.
Cierre: Compartir en grupo los resultados de los experimentos y discutir cómo estas propiedades influyen en la elec