Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo se calcula el volumen de los cuerpos sólidos? ¿Cuál es la definición de volumen en prismas, pirámides y cilindros?


• Lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre el volumen y cómo se calcula en los cuerpos sólidos.

Fase de desarrollo:

• Exposición breve por parte del profesor sobre la definición y conceptos relacionados con el volumen en prismas, pirámides y cilindros.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para medir y calcular el volumen de diferentes prismas, pirámides y cilindros utilizando diferentes estrategias.


• Cada grupo presenta sus resultados y estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para calcular el volumen.


• El profesor resume los conceptos clave y resuelve posibles dudas.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben resolver problemas de aplicación del cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leen un texto sobre el cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros y responden preguntas de comprensión.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en grupos para resolver problemas de aplicación del cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindr