Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de comunicarse y escuchar a los demás.


• Actividad lúdica: Juego de roles en parejas, donde uno actúa como un personaje que necesita comunicar una necesidad o emoción, y el otro debe escuchar con atención y responder adecuadamente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar con atención y esperar el turno para hablar.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de la caja sorpresa, donde cada alumno deberá sacar un objeto de la caja y describirlo, expresar su gusto por él o compartir una idea relacionada.


• Trabajo en parejas: Los alumnos practicarán la escucha activa y el respeto por el turno de hablar a través de la realización de una actividad conjunta (dibujo, construcción, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar ideas y saberes, y la importancia de respetar el turno de hablar.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión emocional: Los alumnos dibujarán una emoción y deberán expresarla oralmente.


• Trabajo en grupo: Los alumnos formarán un círculo y se irán pasando una pelota mientras expresan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar emociones y necesidades, y escuchar las de los demás.

Sesión 4: