Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Proyección de un video que muestre situaciones de violación de derechos humanos en diferentes contextos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo

• Planteamiento del problema: "Falta de dominio en los conocimientos sobre las leyes y normas".


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las diferentes leyes y normas que existen en su entorno, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis de casos prácticos relacionados con la violación de derechos humanos y discusión en grupo sobre cómo podrían haberse aplicado las leyes y normas para prevenir o solucionar dichas situaciones.


• Creación de propuestas de normas y leyes que favorezcan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos