Higiene para una vida saludable
Espinoza Acosta Jesús Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Higiene para una vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema de higiene (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene para una vida saludable y motivarlos a reflexionar sobre sus propias prácticas de higiene.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y preguntas iniciales para activar conocimientos previos.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de higiene y su importancia para la salud.
- Presentación de situaciones cotidianas en las que la higiene es fundamental.
- Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene conocidos por los alumnos.
- Debate y reflexión sobre la importancia de tener hábitos de higiene adecuados.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintos hábitos de higiene en sus comunidades.
Sesión 2: Investigación y reflexión sobre hábitos de higiene (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre distintos hábitos de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad de los alumnos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Compartir las tareas realizadas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las distintas investigaciones realizadas por los alumnos sobre hábitos de higiene en sus comunidades.
- Realización de un mapa conceptual con los distintos hábitos de higiene identificados.
- Debate y reflexión sobre la importancia de cada hábito de higiene.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los concepto